«Этот новый урок — полный бред. Мама разрешила прогуливать» Что дети, родители и учителя думают про «Разговоры о важном» — внеклассные часы о патриотизме и «спецоперации»
К новому учебному году в российских школах министерство просвещения подготовило для учеников несколько новшеств. Теперь каждый понедельник будет начинаться с церемонии поднятия флага и исполнения гимна России. Сразу после этого учителям рекомендовали проводить со школьниками «Разговоры о важном» — внеклассные занятия на темы, «связанные с ключевыми аспектами жизни человека в современной России». Первый подобный урок уже провел 1 сентября в Калининграде Владимир Путин, рассказавший детям про войну в Украине и «резиновую попу».
Как видно из методичек, составленных чиновниками для учителей, во время «Разговоров о важном» детям будут прививать любовь к природе, так как это «проявление любви к своему Отечеству», рассказывать о «специальной военной операции», ее причинах и российских военных — «героях» и «патриотах России», об их «подвигах», которые «обеспечивают успех наших войск». То есть, как уже заметили учителя, под видом воспитания патриотизма распространять пропаганду.
«Медуза» изучила, как на эти нововведения отреагировали в соцсетях сами школьники, их родители и учителя.
Что говорят дети
Нам ввели «разговоры о важном». Мне сразу копать могилу или позже разрешат?
***
У нас в школе каждый понедельник будет поднятие флага и разговоры о важном первым уроком. Отличный повод поспать подольше.
***
Я только сейчас узнала про «разговоры о важном» и линейки по понедельникам. Ну да, ну да. Мне же в 10-м классе нечего делать, как в сотый раз слушать про то, какая наша страна ******** [великолепная], а все остальные не очень.
***
Сестра говорит: «У нас новый предмет».
Я спрашиваю: «Разговоры о важном?»
Она: «Да».
Я: «И что там говорили?»
Она: «Не знаю, никто не слушал».
***
С утра первым уроком — «Разговоры о важном», а потом всякая неважная фигня — математика, физика, русский язык…
***
Разговоры о важном, гимны, флаги, тренировки стоять смирно сделают из школы кузницу не патриотов, а стендап-комиков.
***
Мой вариант уроков «Разговоры о важном» был бы таким: «первая помощь при…»; «уроки самообороны для девочек»; «секс-просвещение»; «час работы с детским психологом» и так далее. Это было бы гораздо полезнее, чем то, что мы имеем сегодня.
***
Надеюсь, «Разговоры о важном» — это где тебя учат, как правильно варить пельмени. Знание, что кидать пельмени надо в кипящую (!) воду, тоже невероятно важно.
***
«Разговоры о важном» выглядят как продолжение жанра «пожилой родственник прибухнул на семейном празднестве и решил почитать молодежи нотации, как жизнь правильно жить». Тот же самый набор штампов, не имеющих отношения к реальности. И еще плюс пересказ телевизора, конечно.
***
Я думаю, в будущем уроки в школах «Разговоры о важном» нужно заменить на лекции по секспросвету. И назвать их «Разговоры о влажном».
***
Господи, поскорее бы в понедельник в 7:15 на первую пару «Разговоры о важном». Так интересно, про что там. Наверное, про то, как правильно переживать эмоции, как комфортно чувствовать себя в обществе, про выбор цели в жизни и всякое такое.
***
«Разговоры о важном» — это же о том, как правильно переходить дорогу, что не стоит брать у незнакомцев угощения и открывать им дверь?
Meduza has been blocked in Russia. We were ready for this and our work continues, no matter what, but we need your support like never before.
We need it now. Tomorrow could be too late. We are an independent publication, and we work only in the interests of our readers. Many of our readers in Russia can no longer contribute, so we turn to you, our audience around the world.
Что говорят родители
Дочку сегодня спросила: «А у вас уже есть „Разговоры о важном“»? Она ответила: «Уроки, где нам планируют промывать мозги? Был сегодня».
***
— Лев, там у вас какой-то новый урок должны поставить, «Разговоры о важном» вроде называется…
— Да, мам, я про это читал, я на него не пойду.
— Ок, если будут к тебе вопросы, всех посылай ко мне.
***
Вот этот новый урок «Разговоры о важном» — ну полный бред. Мама разрешила прогуливать их, ура!
***
А на уроке «Разговоры о важном» расскажут про Беслан?
***
Моему сыну 11 и он уже никогда в эту блевотину не поверит. Даже если все уроки заменят на «Разговоры о важном». В этом смысле беспокоит другое: как бы он сам не начал в школе свои «разговоры о важном». Ситуация-то накаляется.
***
Когда я сказала матери, что у нас будут «Разговоры о важном» и я этим крайне недовольна, она сказала, что это правильно, нам будут правду рассказывать, а то «насмотритесь хохляцких тик-токов».
Что говорят учителя
С моими учениками я, конечно, на любые подобные провокационные темы разговоры сама не завожу, если только аккуратно комментирую или если дети взрослые уже и способны к самостоятельному анализу. Но если бы я вела класс или, вероятно, когда буду его вести, естественно, никаких уроков по фашистским методичкам не допустила бы/не допущу. Думаю, здесь вариант либо попытаться отказаться, либо на свой страх и риск проводить их по чести с адекватными посылами, либо говорить о чем-либо другом, либо игнорить государственные школы вовсе и уйти в частную. Но опять же, если все уйдут, с какими людоедами-монстрами останутся дети, кого те из них вырастят и какое будущее нас тогда ожидает.
***
Добавляют урок «Разговоры о важном»… со второго класса… я просто в **** [шоке]. Я не хочу детям рассказывать про «русский мир».
***
Нам новая классная такая: «Вы знаете о том, что нам ввели урок „Разговоры о важном“. Мы решили, что смысла проводить вам этот урок нет, если будет что-то важное, я вам на перемене скажу».
***
Мне еще вести эти «Разговоры о важном»… Буду стараться сделать их максимально адекватными и полезными для детей без всякой ***** [чуши] (((
***
Хе-хе, мы с классной договорились на эти разговоры о важном по полкласса ходить, чередуя. Мне нравится, как даже наша классная хочет заскамить начальство.
***
Приколитесь, буду вести парашу под названием «Разговоры о важном» и говорить О РЕАЛЬНО ВАЖНОМ (о том, что интересует детей).
***
Максимально радуюсь, что наша классная решила забить на эту ***** под названием «Разговоры о важном» и мы будем на этом уроке готовиться к итоговому сочинению.
***
Классная: «Нам ввели „Разговоры о важном“, предлагайте темы для обсуждения. Можем говорить о стрессоустойчивости, как определить свой психотип и как с ним жить. Проведем опрос, наберем тем. Будем говорить о том, что важно нам».
***
То, как все преподаватели вместе с нами ржут с нововведения под названием «Разговоры о важном», вселяет в меня надежду.
Против «Разговоров о важном» уже выступили общественные движения «Мягкая сила» и «Альянс учителей». В своем открытом письме они напомнили, что эти занятия носят рекомендательный, а не обязательный характер. Авторы обращения призывают учителей не встраивать «Разговоры о важном» в свои образовательные программы (тем более, что доплачивать за них никто не собирается), а родителей — бойкотировать эти уроки и не отпускать на них детей.
